En
la actualidad nos enfrentamos a nuevos retos como profesionales de la
educación, vivimos en un cambio constante en el que tenemos que avanzar,
empaparnos de todo aquello que nos permita ofrecer una calidad en nuestra
práctica docente, y es precisamente dentro de este enfoque el que en ese
quehacer diario existan transformaciones significativas, pues nuestro papel ya
no solo es el de transmitir conocimientos, sino más bien el de transformar
realidades, situaciones que afectan a nuestra labor y mayor aun a nuestros
alumnos.
Hablar
de un diagnóstico dentro de este análisis, considero yo es un elemento de suma
importancia, pues es la base para poder llegar a todo aquello que nos afecta
directa e indirectamente en nuestra labor diaria. Es la oportunidad de poder
sumergirnos en aquellas situaciones de conflicto que en ocasiones son visibles
y están afectando el que podamos avanzar en nuestra práctica diaria. Es
importante mencionar que la realidad es entendida como el contexto en el que
vivimos, llámese social o educativo, y se caracteriza por poseer las cualidades
tales como lugar y tiempo, y nuestro trabajo será el poder realizarlo en un
tiempo determinado. Algo de lo que podemos añadir a este análisis es lo que la
Dra. Sylvia Schmelkels, nos mencionaba sobre la importancia de la realización de
un diagnóstico para poder transformar realidades, y eso mismo sea la base para
poder sustentar la investigación que nosotros realizaremos.
Estoy
de acuerdo en que necesitamos realizar una investigación profunda que nos
permita conocer el problema principal, pues es real que existan diversos
problemas ya sea en una institución, aula o contexto, pero debemos identificar
lo que afecta directamente o lo que está generando esa situación de conflicto y
así mismo podamos encontrar los recursos o estrategias para convertir esa problemática
en área principal.
En este sentido no debemos olvidar que el diagnóstico es sólo una fase del proceso de intervención social que
busca generar un conocimiento en cuanto a que requiere conocer lo que pasa para
poder determinar cuáles son los elementos que influyen de manera directa o
indirecta en la aparición de las situaciones de conflicto. Para lograr este
conocimiento es indispensable conocer a detalle cuáles son las características
del contexto en el que nos encontramos inmersos y que posteriormente posibilitarán
la creación de procedimientos y técnicas de investigación necesarias para
delimitar objetivos y orientar el rumbo de la intervención apegándose a las
necesidades y circunstancias del medio en que se centra el trabajo.
